Una gramática de la nación argentina. Sobre El libro del idioma, de Pedro Henríquez Ureña y Narciso Binayán

Resumen

Este trabajo busca analizar cu?les son los recursos que, en El libro del idioma (1927), de Pedro Henr?quez Ure?a y Narciso Binay?n, se proponen para renovar los criterios de ense?anza de la lengua y aportar a la construcci?n de un sentido de la nacionalidad. Para ello, en primer lugar, delimitamos el tipo de relaci?n que se establece en este texto entre teor?a gramatical y did?ctica de la lengua, relaci?n que descansa en la convicci?n, expresada por los autores, de que la ense?anza gramatical debe necesariamente subordinarse al desarrollo de las habilidades lectoescritoras. Esta concepci?n utilitaria de la gram?tica se manifiesta, seg?n demostramos, a trav?s de una estrategia que busca responder a la din?mica del cambio social que tiene lugar durante las primeras d?cadas del siglo pasado: as?, el entrenamiento en los g?neros discursivos primarios (billete, carta, telegrama, etc.), el establecimiento de un canon literario integrado b?sicamente por escritores argentinos o la utilizaci?n de l?minas que, propuestas como punto de partida para la producci?n de secuencias descriptivas, ofrecen una representaci?n iconogr?fica de la Naci?n, son algunos de los recursos que informan la renovadora perspectiva metodol?gica que aqu? se establece.